EXPLICACIÓN GRAMÁTICA "PRESENT SIMPLE"

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Como probablemente ya sabes, los tiempos simples se utilizan, en general, cuando describimos acciones finalizadas, así como también estados, costumbres o hábitos.

 

Por su parte, utilizaremos los tiempos continuos para hablar de actividades que se están desarrollando, acciones no finalizadas, o también para referirnos a situaciones transitorias o temporales.

A) EL PRESENTE SIMPLE

Los principales usos de este tiempo verbal son los siguientes:

a) Para hablar de costumbres y hábitos: I usually have dinner at home (Normalmente ceno en casa)

b) Para hablar de situaciones permanentes o estables, que no tenemos intención de cambiar: Michael lives in Manchester and works as a teacher (Michael vive en Manchester y trabaja de profesor)

c) Para hablar del futuro, siempre que nos refiramos a horarios: The train to Barcelona leaves at 8 and arrives at 10.30.

d) En las denominadas "time clauses", que no son más que oraciones dependientes de otra principal, cuya función es la de un adverbio de tiempo y que suelen ir introducidas, entre otros, de nexos como when, as soon as, until, before o after. 

 

Existen 3 tipos de "Time Clauses". Los dos primeros no suelen plantearnos dificultades y no afectan a la utilización del presente simple, con lo que simplemente los mencionaremos. Pero presta mucha atención al tercer tipo.

 

i) Past Time Clauses: en las que tanto la oración subordinada como la principal de la que aquélla forma parte se refieren al pasado: When I got home, I phoned the shop (Cuando llegué a casa, llamé a la tienda).

 

ii) Present Time Clauses: en las que ambas oraciones hacen referencia al presente.

 

iii) Future Time Clauses: en las que, a pesar de que el verbo de la "time clause" hace referencia al futuro,  no irá en ningún caso conjugado en futuro simple (will + infinitivo) sino en presente simple (con algunas excepciones en las que puede aparecer en "present perfect", y de las que nos ocuparemos en otra ocasión)

 

Vamos a ver algunos ejemplos de este último tipo:

 

 - When (cuando): Pay no attention to him when you get home.

 

 - Before (antes de): Should I tell her before she leaves?

 

 - After (después de): After you get to work, drink a glass of water

 

 - Until / Till (hasta): I won't leave until you tell me.

 

 - As soon as (tan pronto como / en cuanto): As soon as I hear from her, I' ll give you a telephone call.

 

En esta presentación podéis ver algunos ejemplos similares.

 

Ahora, practica estas estructuras con unos cuantos ejercicios:

Future Time Clauses Practice - 1 

 

Future Time Clauses Practice - 2 

 

Future Time Clauses Practice - 3 

 

Future Time Clauses Practice - 4

 

e) Con los verbos de estado, también llamados "stative verbs". Se trata de verbos que describen estados y condiciones permanentes y  que, al contrario de lo que sucede con las acciones descritas por los "dynamic verbs", no tienen un principio y un final determinado...

 

Pensemos en verbos como "like", "love", "hate" o "prefer". O mejor aún, en este ejemplo: "I love reading" (Me encanta leer).

 

Es evidente que "encantar" (love), no es una acción como lo podrían ser "comer", "bailar", "hablar" o "correr". Como también lo es que ese gusto por la lectura es algo permanente y duradero.

 

Pues es precisamente esta vocación de permanencia lo que provoca que los "stative verbs" no se utilicen frecuentemente en tiempos continuos. Es decir, no se trata de una regla gramatical que haya de aprenderse sin más, sino de algo más lógico. Si a mí me gusta la lectura, me gusta como norma general. No es que en este momento me esté gustando o ayer me gustase y hoy no. Por eso no decimos "I'm loving reading".

 

El conjunto de "stative verbs" es muy numeroso.  Así, no solo incluiremos dentro de este grupo a los verbos que indiquen  gustos, emociones y  preferencias, como "like","dislike" "love", "hate", "prefer", "wish" o "fear" (...), sino también a los siguientes:

 

 - Los denominados "sense verbs", que son verbos relacionados con las percepciones y  los sentidos: "hear", "feel", "see", "sound", "smell", "taste", "touch", etc.

 

 - Los verbos que indiquen posesión o pertenencia, como por ejemplo "have", "belong", "own" o "include", entre otros.

 

 - Aquéllos que se refieran a pensamientos y a actividades o procesos mentales, como pueden ser "understand", "believe", "doubt", "know", "mean", "forget", etc.

 

- Los utilizados para expresar contenidos, pesos y medidas: contain, weigh, cost...

 

A la vista de todos estos ejemplos, es probable que algunos de vosotros hayáis pensado: "pero entonces, ¿por qué a veces me encuentro con formas verbales como "having" o "seeing"?

 

Nos ocuparemos de esas excepciones en un próximo post. De momento, nos quedaremos con la idea de que hay una serie de verbos que pueden tener tanto un significado "stative" (y no indicar una acción propiamente dicha) como un significado "dynamic" (lo cual permitiría su utilización en tiempos continuos).

 

Un ejemplo. En cada una de las oraciones siguientes, ¿"have" significa lo mismo?:

 

 - I have two children.

 

 - We are having a party on Saturday.

 

 

f) Con los adverbios de frecuencia, como por ejemplo never, hardly ever, sometimes, ocasionally, from time to time, often, usually, normally, frequently, always, once a week, twice a month, on Sundays, at weekends, etc.

Es muy importante que sepas colocar este tipo de adverbios en la oración. Por ello, recuerda las siguientes reglas:

i) Como normal general, los adverbios de frecuencia irán colocados antes del verbo principal: I often go swimming.

ii) Sin embargo, si el verbo principal de la oración es el verbo "to be", estos adverbios irán colocados inmediatamente después de aquel: She is always late (ella siempre llega tarde)

iii) Como a menudo sucede con las reglas gramaticales, siempre hay excepciones. Por ello, podemos encontrarnos con adverbios como often, usually, sometimes y occasionally que también pueden ir colocados al principio de la oración: Sometimes I go swimming.

 

iv) También es posible, como en el caso de occasionally, que encontremos adverbios de frecuencia al final de la oración: She goes to the cinema occasionally.

 

Sin embargo, no te preocupes por estas excepciones ya que, si tienes claras las dos primeras reglas, los estarás utilizando correctamente.

 

Vamos a practicar

Adverbios de frecuencia 1

Adverbios de frecuencia 2

Adverbios de frecuencia 3

Adverbios de frecuencia 4


g) Para hablar de verdades generales, es decir, afirmaciones que no admiten prueba en contrario y que, normalmente, están relacionadas con la vida y la ciencia: The sun sets on the west (El sol se pone por el Oeste)

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¿Cómo se forma el presente simple?

a) Forma afirmativa:

i) Sujeto + infinitivo (sin "to") del verbo principal para todas las personas, excepto para la 3ª persona del singular, en la que tendremos que añadir una "s" al infinitivo del verbo principal, y "es" a los verbos "go" y "do", además de a todos aquellos que terminen en "x", "z", "ch", "sh" o "ss".

ii) Cuando el infinitivo del verbo principal termine en consonante + "y", eliminaremos la "y" y añadiremos la terminación "ies" (study - studies)

b) Forma negativa:

Sujeto + don't (do not) + infinitivo (sin "to") del verbo principal para todas las personas, excepto para la 3ª persona del singular, para la que la estructura será la siguiente: sujeto + doesn't (does not) + infinitivo (sin "to") del verbo principal.

c) Forma interrogativa:

Do + sujeto + infinitivo (sin "to") del verbo principal para todas las personas, excepto para la 3ª persona del singular, en cuyo caso, la estructura será: does + sujeto + infinitivo (sin "to") del verbo principal.

Aquí tienes algunos ejercicios (recuerda: no intentes, sin más, aprenderte todas estas reglas de memoria):

Simple Present (do not/does not - long forms) - Exercise 1 

Simple Present (do not/does not - long forms) - Exercise 2 

Simple Present (don't/doesn't - short forms) - Exercise 1 

Simple Present (don't/doesn't - short forms) - Exercise 2 

Simple Present - Phrases - Exercise 1 

Simple Present (don't or doesn't) - Exercise 2 

Simple Present - Sentences (verbs in bold) 

Simple Present - Sentences (verb phrases in bold) 

Simple Present - Sentences 


FUENTE: 

http://menuaingles.blogspot.com.es/2012/04/curso-gratuito-pet-nivel-b1.html